O livro escrito por Isabel Solé se propõe a abordar diferentes formas de trabalhar com o ensino da leitura. Seu propósito principal é promover nos alunos a utilização de estratégias que permitam interpretar e compreender de forma autônoma os textos lidos. Enfatizando sempre que o ato de ler é um processo complexo, a autora visa explicitá-lo dentro de uma perspectiva construtivista da aprendizagem.
