Educação significa, pela etimologia do termo latino ex-ducere, conduzir desde fora, ou para fora, no sentido de promover o desenvolvimento das potencialidades da pessoa. Neste sentido envolve diversos fatores e atores. Os pais são os principais agentes de educação. Os fi lhos são os protagonistas do processo. Na sociedade contemporânea a instrução escolar é necessária como preparação para a vida. Mas, de rigor, antes que ser monopólio estatal, o conceito expressa uma categoria de formação que pode se cumprir de diferentes modos. Isso precisa ser compreendido. Tal ideia está subjacente no trabalho de Nardejane Martins Cardoso, que discorre sobre a possibilidade de se praticar a educação domiciliar no Brasil. A autora explica como se deu a fixação do conceito de ensino escolar mediado exclusivamente pelo Estado, em educandários públicos ou privados do sistema formal de ensino. Mediante sua lúcida exposição evidencia-se que a educação domiciliar não é negação de formação escolar, senão modalidade dela.

Autor	CARDOSO, NARDEJANE MARTINS
ISBN	9788551910733
Páginas	212
Edição	1°
Editora	EDITORA LUMEN JURIS
Ano da Edição	2018

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DIREITO A OPTAR PELA EDUCACAO DOMICILIAR NO BRASIL, O

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